阻断贫困代际传递 三都教育谱新篇
老师利用“班班通”上课
教育是民生之基、国之根本。“十三五”以来，三都水族自治县紧紧围绕强化教育保障，以教育兴县和教育强县为目标，不断创新教育体制机制，努力改善办学条件。五年间，三都教育事业发展迅速，素质教育全面开花，在水乡大地上，一座座崭新的学校建成使用，广大学子共享优质的教育资源，共享教育发展带来的丰硕成果。
1957年，三都水族自治县成立时，学校数量少、教育结构单一、办学条件差、教学质量不理想，历届县委、县政府每年投入大量资金，用于兴办教育。如今，一个个环境优美的校园，一栋栋新颖别致、功能齐全的教学楼呈现在水乡人民面前，极大的完善和满足了人们对现代化教育的需要。
“近年来，三都始终把教育摆在优先发展的战略地位，不断优化教育资源。逐步完善教育基础设施，持续深化教育综合领域改革，全县教育教学质量得到提升，教育事业呈现出欣欣向荣的良好发展势头。”三都县教育局局长王宇轩说。
配套建设移民学校：第四小学
走进中和镇塘州民族中学，一眼就能看到崭新的教学楼和宽敞明亮的教室，教师罗来美正在运用“班班通”给学生们上语文课。
让同学们读了几遍后，罗来美从“班班通”里调出古诗词中的杭州西湖景象，在学习文字的基础之上帮助同学们加深记忆。图片、动画、视频歌曲，这让曾经“你说我记”的课堂教学充满了活力，同学们也学得津津有味。
“班班通”可以连接网络，教师通过播放在线视频、展示PPT等形式，扩展课外知识内容。
“黑板的话，很多东西呈现不出来，加入多媒体后可以用图片、动画的形式向学生展示，对于农村的孩子来说是非常不错的。很多东西我们不用讲太多，可以通过观看视频，让学生更好地去理解，这比我们用嘴巴讲好得多。”中和镇塘州民族中学教师罗来美说。
近年来，三都依托“义教均衡发展”工作契机，进一步加大对乡村教育的投入，乡村学校“班班通”大量建成投用，让更多的优质教育资源覆盖到边远落后地区的农村学校。既丰富了教师教学方式，也激发了学生学习兴趣，提高了教学质量，又缩小了城乡教育水平的差距，促进城乡教育均衡发展。
三都县鹏城希望学校（初中部）全景
中午12时，塘州中心小学食堂餐厅内，全校的学生正在错峰就餐，打饭、盛菜一气呵成。学生们每天都可以吃上安全、健康、暖心的营养午餐。近五年，三都实施营养改善计划惠及学生人数284198人次，资金共计2.069亿元。其中：义务教育学校学生237058人次，资金1.726亿元；惠及学前儿童47140人次，资金0.343亿元。农村营养改善计划覆盖率100%。
“同学们，今天哪个小组要上台展示呀？”在三都县城鹏城希望学校，四年级（2）班正在上一堂与众不同的课。以往的课堂都是老师在讲台上讲课，学生在台下认真听讲，今天的这堂课学生们成了“小老师”，站在讲台上“讲课”。
“用我们自己的知识教别人，让别人学到知识，我觉得自己像个老师一样，就非常的开心。”鹏城希望学校学生韦荣尚说。
近年来，为推进课堂教学改革，提高课堂教学效率，打造教育强县。三都县教育局先后打造了鹏城希望学校、城关小学和县第三小学3所课堂改革样本校，引领全县课堂教学改革向纵深发展。通过优质课堂教学展示，促进全县中小学教师深入探索高效课堂教学方法，形成本校课堂教学特色，努力提高教学质量，促进学生全面发展。
“实行课改以后能够真正的体现学生主体地位，我们老师就是引导者。这样的课堂能够把更多的时间留给孩子，让他们更主动的参与到课堂当中，更主动地学习，调动了他们的学习积极性。学起来更充满信心，学得更快，记得更牢。”鹏城希望学校教师饶如梅说。
杨倩，是三都县第四小学六年级的学生，三年前，她还在都江镇民族小学读书，从家往返学校的路程很远，得益于易地扶贫搬迁政策，她们一家五口人从都江镇光明村搬迁到了城南移民安置点，根据就近就学原则，杨倩现在步行五分钟就可以抵达学校。
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校园文化丰富多彩促进学生均衡全面发展
崭新的教学楼、宽敞的教室、红色塑胶跑道环绕的操场、多功能室、食堂等一应俱全，设施设备齐全，为搬迁群众子女学习生活、健康发展提供了优质条件。
“以前我们住在乡下，小孩子要到镇上读书，很远。后来搬迁到这里，学校就在我们家门口，小孩子读书很方便。教育也比乡镇好一点，所以她们的成绩比以前进步了很多。”杨倩母亲说。
近年来，三都在10个易地扶贫搬迁安置点，配套新建或改扩建16所学校，校舍建筑面积共93410平方米，总投资37510万元，提供了10446个学位供随迁子女就近入学。同时，有效缓解县城区小学和幼儿园校舍面积不足、大班额现象，为全县教育优质均衡发展及助推乡村振兴提供有力教育保障。
学生在食堂打饭吃营养餐
知识改变命运，教育成就未来。近五年来，三都在中央、省、州、兄弟县（市）的关怀下，通过城乡统筹、危房改造和优化校点布局调整，整合教育资源等工程，三都教育走上了全面发展的快车道。五年来，累计投入8.35亿元，新建82所中小学校；撤并43所小学(含教学点)、5所初中。建成16所易地扶贫搬迁安置点学校，全面解决安置点随迁子女入学问题；三都民族中学成功创建省级示范性普通高中，三都县职校成功创建省级示范性中等职业学校；三都县三幼成功创建州级示范幼儿园；三都县二幼、塘州小学荣获“省级安全文明校园”称号；高考质量保持稳步上升趋势，高考600分以上人数从5人增加到44人，一本上线人数从165人增加至319人，二本以上上线人数从1198人增加至1433人，12599位考生被专科以上院校录取。
三都教育正以迅速崛起的雄姿，扶摇直上，三都教育实现了从“有书读”到“读好书”，从“上学难”到“上好学”的变化，教育事业发展的红利正在三都水乡大地惠及千家万户。
“下一步我们将在县委县政府的坚强领导下，主动适应教育改革发展新要求，全力助推三都教育振兴，不断增强学生的获得感，教师的荣誉感，群众的幸福感，为推动经济社会高质量发展贡献教育力量。”三都县教育局局长王宇轩说。（王殷富）
移民搬迁学校课堂
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