
李彦龙带领学生进行科学小实验

学生们踊跃提问
日前,青岛海洋科学与技术试点国家实验室(以下简称“海洋试点国家实验室”)举办了第四期“问海讲堂进校园”系列海洋科普活动。海洋试点国家实验室海洋矿产资源评价与探测技术功能实验室助理研究员、青岛海洋地质研究所助理研究员李彦龙担任本次活动的主讲人,他以《来自深海的正能量——可燃冰》为题,为青岛市实验小学的200余名学生上了精彩的一课。
“大家知道可燃冰吗?可燃冰是分布于深海沉积物或陆域的永久冻土中、由天然气与水在高压低温条件下形成的类冰状的结晶物质。因其外观像冰一样,而且遇火即燃,故此得名‘可燃冰’‘固体瓦斯’和‘气冰’。”结合小学生的兴趣爱好和理解能力,李彦龙用通俗的语言和形象的图片,对可燃冰的概念、发现和研究历程、组成结构、形成原因、分布范围、开采方法等作了系统的介绍。
“可燃冰的全球储量有多少?”“可燃冰开发面临哪些困难?”“我国的可燃冰开发技术在世界上处于什么水平?”在互动交流环节中,学生们争先恐后地提问,李彦龙对这些问题一一作出解答。
“可燃冰从外表上看像冰,从微观上看,其分子结构就像一个个‘笼子’。”现场,李彦龙指导学生们开展可燃冰分子模型科学小实验,形象地介绍了可燃冰的形成过程:“水分子在一定温度和压力下被挤压,从而形成一个‘笼子’。如果这时正好有气体进入‘笼子’,可燃冰就形成了。”生动有趣的讲解,严谨规范的实验,深深地吸引了孩子们。
李彦龙说:“两年前,我国首次海域可燃冰成功开采,打开了可燃冰开采的宝库,可燃冰成为各界关注的焦点。希望这次讲座能激发孩子们对可燃冰的兴趣,引导他们相信科学、学习科学、传播科学。”
青岛市实验小学的学生孙诺诗告诉记者:“我很高兴能参加这次海洋科普讲座,学到了很多课本上没有的知识,希望以后还能参加这样的活动。”
为提升青少年海洋科学文化素养,海洋试点国家实验室打造了“问海讲堂进校园”暨青岛市市南区“以海育人”海洋研学实践活动,推进海洋知识进学校、进教材、进课堂,多角度、全方位地普及科学知识。“问海讲堂”立足于海洋科技发展前沿,荟萃海洋人文科学知识以及海洋领域热点话题,采用现场录制的形式,积极打造海洋科普精品讲堂。活动将海洋科学知识从实验室推进到中小学课堂,为广大青少年提供了更多近距离认识和探秘海洋的机会。
海洋试点国家实验室公共关系部负责人王宁表示,科学普及教育意义重大,加强科学技术普及教育,提高民族科学素质,已成为持续增强国家创新能力和国际竞争力的基础性工程。科普活动有利于普及科技文化知识,提高青少年的科学素质;有利于在青少年群体中营造学科学、爱科学的氛围,调动青少年学科学的积极性;有利于科技创新能力的培养,弘扬科学精神;有利于实施科教兴国和人才强国战略,推动创新型国家的建设。
未来,海洋试点国家实验室将继续探索科普活动形式,丰富海洋科普内容。“国际海洋科普联盟”、海洋试点国家实验室开放日、“问海杯”国际海洋创新大赛等形式多样的科普活动,将为孩子们开启一扇通向神秘海洋世界大门,激发他们对科学的兴趣,提升创新思维,让他们在科学的海洋中尽情遨游。 (王 晶)
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