神州瞭望网讯(丁 毅 胡宗炎)春露滋物润无声,感动自己和他人。为进一步激励教师和教育工作者守教育报国初心、担筑梦育人使命,营造尊重先进、学习先进、赶超先进的良好风尚,3月7日,湖北京山市坪坝镇小学开展了“我的教育成长故事”交流活动。
活动为40岁以下的教师,共31名教师参加,时长近8个小时。
活动在政教处负责人胡宗炎同志的主持下拉开序幕,随之精彩动人的教育故事一个接着一个。
李梦杰老师率先开头。她虽年纪轻轻但教育经历丰富,做过班主任,教过语文、思品、心理健康课,至今还担任学校的大队辅导员。她愿意做那片大云朵,默默地在背后推动那些小云朵前进,成长……
接着,周璐璐老师与大家分享了《为师为范 为梦前行》。她说,教师成长的过程,是一个有目标、有计划、分阶段的经验传授过程;是一个一招一式地学,继而认真揣摩、摸索出具有适合自身特色的教学管理风格的过程;更是一个双方互动、双赢,不断开拓创新,教学相长的过程。

其他教师也不甘示弱,纷纷为大家分享了他们与孩子共同成长的教育故事。
校长简德金聆听了老师们的教育故事后,心情澎湃,现场作诗一首:教育故事很感人,爱生如子教师魂;同心协力共发展,坪小教育是先兵;典型人物方方面,教学能手献青春;为了教育上台阶,拼搏进取育新人;深化改革新手笔,再谱新篇佳绩新!
他还勉励与会教师牢记:“以德树威、以课立威、以情助威、以实扬威”。
这次“我的教育成长故事”交流活动凸显了3大亮点:一是“故事”贴近生活。教师们抓住了有典型的教育实例,给教育故事赋予了独特的情感体验,在写故事的过程中得到了深刻的反思和体验,对教师的专业成长起到了重要的作用。二是“故事”使教师形成了特色专业成熟。写故事的过程让教师在研究中不断地超越自我,发展自我,重新认识了自己,认识了学生。三是“故事”资源可共享。“教师教学心得交流群”为教师搭建了一个深刻思考和交流的平台,同伴互助、共同提高。
据悉,这次活动,学校分别对一、二、三等奖获得者予以奖励。
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