教学常规是学校管理之根本,教学检查是进行教学质量监控的有效手段。为落实“双减”政策强化作业管理,加强教育教学过程管理,促进教学常规落实和干部深入年级管理。3月28日竹溪县密云小学组织专班对教师的常规性工作进行深入的、细致地检查。

本次常规检查主要根据教学常规检查方案和干部联系年级(班级)制度,采取检查和指导相结合的方式促进教学计划的落实,以“学生作业检查”为切入点,重点反馈教师对学生作业设计、使用现状的情况,查看作业的总量、内容、形式等进行摸底,确实反应减负提质,减量增效的成果。
检查中,他们详实在专项记载表上记录作业批改次数和评价效果,并将存在的问题进行梳理、归类。发现老师们能根据课程内容和学生实际,采取不同的方法进行教学活动。总体来看,学生们的作业书写认真、格式规范,正确率较高。老师们的作业设计次数合理,难易搭配适度,特色作业推陈出新,评语激励性强、效果佳。
发现语文老师设计了新课预习单、课后亲子阅读、自主查阅资料、诗配图、各种主题手抄报、故事续编等作业形式。在保证学生基本技能都得到训练的基础上,关注学生的不同需求,从而有效地提升学生的语文核心素养。同时,也可以调动起学生学习语文的兴趣。
数学老师的作业设计体现了分层次的“基础作业+弹性作业”的相互配合。少部分老师设计了“超市作业”,在完成好基础作业的前提下,在“超市作业”中选择一些题目进行拓展训练,强有力地训练了学生思维能力的发展。还有画思维导图、数学小报等特色作业为数学基础训练增添了情趣与补充。
英语老师布置的作业也很精彩,注重以培养学生的核心素养为原则,在分层作业的多项选择形式下增设了一些既动脑又动手的作业。其他老师布置的作业形式多样、特色鲜明、把控准确等,获得了检查组的一致好评。
本次作业专项检查为教师间的互相学习,互相沟通搭建了平台。这种以点带面的常态化检查工作将在密云小学深入的、持续地开展。今后学校将进一步抓实教学常规管理,落实教学、课改的推进,为教学质量的提升打下坚实的基础。(杜福星 王 晨 周 伟)
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