湖北京山坪坝中学：共同缔造 提升教学效益
“教师的课堂教学要注重六个细节，激发兴趣、营造氛围、鼓励质疑、引导实践、养成习惯、积极评价。在每个学科的每一节课堂中要根据教学目标和训练重点有所侧重，面向全体，尊重差异，注重综合素质，促进全面发展……。” 这是11月11日，湖北京山市坪坝中学教学副校长在《严格课堂教学管理 努力提高教学质量》专题会议上的讲话。
今年开年以来，该校坚持以课程教学为核心，以教师队伍建设为突破口，以开发学生潜能、培养创新精神和实践能力为重点，努力促进每一个学生和谐、全面和个性发展，让每一个生命都绽放属于自己的精彩。
科研引领 课堂改革。学校坚持聚焦课改、聚焦课堂、聚焦教学，把课堂攻坚战作为核心任务加以落实，学校以教研组为单位，组织教师学习现代课堂教学理论，通过教学研究课、示范课、全员赛课等系列活动，促进教师不断学习、反思、改革创新，提升课堂教学效益。统筹制定教学计划，落实“备课精心、上课精彩、辅导精准、作业精致、监测精品”的课堂教学要求，构建“传统与现代融合，文化与学科互动，学习与研究并行”的课堂教学体系。建设“悦享”课程，以“悦品”养德、“悦慧”启智、“悦动”健体、“悦艺”尚美、“悦园”修身为课程框架，促进学生德智体美劳全面发展。
锻造队伍 提升质量。学校坚持把党建工作与教学工作紧密结合，完善学习机制，使党员教师的示范带动作用得到充分发挥；通过“请进来、走出去”活动，把校外优秀教师请到学校来，给校内老师做讲座，上示范课，作经验分享等，让全校教师足不出户就能有收获；每个教研组每学期“走出去”一次，向县内外兄弟学校交流学习教学经验、心得，切身体会学习交流的快乐，提升个人的教学能力。
开放办学 注入活力。学校依托课题《农村学校家、校、社共育的实践研究》的研究，进一步加强学校与家庭，学校与社区之间的联系，通过培训家长、沟通家长、联系家长的方式，让家长成为学校教育最有力的帮手；通过家长开放日、家长进校一日活动等活动，用家庭教育的优势来弥补学校教育的不足，使家庭教育对学校教育形成强大的支持，家校携手共同促进学生的健康成长。（丁毅 杨晓华）
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